| | Create free blog ( Türkçe , Deutsch , Español )

etkinliklerle matematik

Yazılar arşiv 01.2009 Other entries in 2009-01 resimler , videolar

Meslek liseleri yeniden gözde

 

 Kriz ve mesleki eğitim projeleri, meslek liselerini yeniden gözde yaptı.

Türk sanayisinin ihtiyaç duyduğu nitelikli eleman sıkıntısını çözmek ve işsizlik problemine çözüm olmak için ayakkabıdan tekstile, gıdadan otomotive kadar birçok alanda başlatılan mesleki eğitim projeleri meyvelerini vermeye başladı. İş dünyasının ve vakıfların seferberliğiyle hayata geçirilen projelerle, son 2 yılda meslek liselerini tercih eden öğrenci sayısı yüzde 30, meslek yüksek okullarına giden öğrenci sayısı da yüzde 8 arttı. 2005-2006 eğitim öğretim yılında 482 bin öğrenci meslek yüksek okullarını tercih ederken, 2007-2008 eğitim öğretim yılında bu rakam yaklaşık 522 bine yükseldi. Meslek liselerine giden öğrenci sayısının ise 1 milyon 182 binden 1.5 milyona yükseldiği belirtiliyor.

Resmi rakamlara göre 2 milyon 548 bin kişinin işsiz olduğu Türkiye'de, sanayide uzun yıllardır kalifiye eleman sıkıntısı yaşanıyor. Yüksek Öğretim Kurumu, katsayı ve İmam Hatip Okulları üçgenine takılan meslek lisesi sorunu ise yıllardır sürüyor.

Referans Gazetesi öncülüğünde bu sorunun çözülmesi için Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik ve Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB) 2004 yılında bir protokol imzalamıştı. Daha sonra ise iş dünyası işsizlik sorununu çözmek ve doğru işe doğru elemanı yetiştirmek için seferber olmuştu. Bu kapsamda kimi sanayici mesleki eğitime yönelik projeler geliştirirken, kimileri de vakıflar aracılığıyla kurdukları meslek okullarında sektörlerine yönelik ara eleman ihtiyacını gidermeye başladı. Tüm bu çabaların sonucunda, 2005-2006 eğitim öğretim yılında 482 bin öğrenci meslek yüksek okullarını tercih ederken, 2007-2008 eğitim öğretim yılında bu rakam yaklaşık 522 bine yükseldi. Meslek liselerine giden öğrenci sayısı ise 2005-2006 eğitim öğretim yılında 1 milyon 182 binden, 2007-2008 döneminde 1.5 milyona yükseldiği tahmin ediliyor.

ARTIK ELEMAN DA İHRAÇ EDİYOR

2006 yılında "Meslek Lisesi Memleket Meselesi" sloganıyla bir eğitim kampanyası başlatan Koç Holding de, projeyle bugüne kadar 6 bin öğrenciye burs ve staj imkanı sağlandı. Projesinin ardından meslek lisesine giden öğrenci sayısında yüzde 30 artış meydana geldiğini belirten Koç Holding Dış İlişkiler ve Kurumsal Sosyal Sorumluluk Koordinatörü Aylin Gezgüç, Koç Holding olarak bugün kendi ihtiyaçlarının dışında iş dünyasına da eleman ihraç edecek bir noktaya geldiklerini söyledi.

Kavram Eğitim Vakfı Kurucu Mütevelli Heyeti Başkanı Bahattin Durmuş da, son yıllarda meslek yüksekokullarına yönelen öğrenci sayısında artış olduğunu dile getirdi. Mesleki eğitimin Türk ekonomisi için ciddi önem taşıdığına dikkat çeken Durmuş, meslek yüksek okullarını özendirmek için daha cazip imkanlar yaratılması gerektiğini vurguladı. Durmuş kendi okullarından mezun olan öğrencilere yüzde 100 iş garantisi verdiklerini sözlerine ekledi.

KAYNAK VE KADRO SIKINTISI ÇÖZÜM BEKLİYOR

Mesleki eğitimi tercih eden öğrenci sayısındaki artışa rağmen meslek liselerinin yetersiz kadro ve kaynak sorunu devam ediyor. "Gençleri mesleki eğitime özendirmenin yolu, öncelikle meslek yüksekokullarını iyileştirmekten geçiyor" diyen Maltepe Üniversitesi'nden Prof. Dr. İsa Eşme, bunun için kaynak ve kadro yetersizliğine çözüm bulunması gerektiğini söyledi. Meslek yüksekokullarındaki eğitimin, uygulama ağırlıklı olması gerekirken kuramsal ağırlıklı olduğuna dikkat çeken Eşme, uygulama ağırlıklı bir eğitim sistemi için de öğrencilerin çırak, kalfa ve ustaların eğitimi ile okullarda ve işletmelerde yapılacak mesleki eğitime ilişkin esasları düzenle yen 3308 sayılı Çıraklık ve Meslek Eğitimi Kanunu kapsamına alınması ve iş dünyasının desteğinin sağlanması gerektiğini kaydetti.

KRİZ SONRASINDA MESLEĞİ OLANLARIN ŞANSI OLACAK

Kriz nedeniyle binlerce kişinin işinden olduğu şu dönemde iş bulmak neredeyse imkansız gibi. Uzmanlara göre böyle bir dönemde mesleki okullardan uygulamalı eğitim alarak mezun olanların işe yerleştirilme olanağı düz lise ve üniversitelere oranla daha yüksek. APS Tekstil'in sahibi ve Türkiye Giyim Sanayicileri Derneği eski başkanlarından Osman Benzeş, kriz döneminde sanayicinin ihtiyaç duyduğu konularda deneyimli olan öğrencilerin daha rahat iş bulabileceğini söyledi. Türkiye Deri Konfeksiyoncuları Derneği Başkanı Ramazan Hazal da Benzeş'le aynı görüşte birleşiyor. Kriz döneminde mesleki okullarda eğitim alarak işinin uzmanı olarak yetişmiş öğrencilerin diğer okullara oranla daha şanslı olduğuna dikkat çeken Hazal, "Örneğin bizim kurduğumuz Zeytinburnu İDMİB Deri Meslek Lisesi'nden mezun olan elemanlar bir deri atölyesinde mont dikecek durumdalar. Bu nedenle mezunlarımızın sektörde iş bulabilme olanağı yüzde 90. Şu an düz liseden mezun olan öğrencilerin ise bu kadar şanslı olduğunu söyleyemeyiz" dedi.

Referans

altın oranın görüldüğü ve kullanıldığı yerler

1) Ayçiçeği: Ayçiçeği'nin merkezinden dışarıya doğru sağdan sola ve soldan sağa doğru tane sayılarının birbrine oranı, altın oranı verir.

2) Papatya: Papatya çiçeğinde de ayçiçeğinde olduğu gibi bir altın oran mevcuttur.

3) İnsan Kafası: Bildiğiniz gibi her insanın kafasında bir ya da birden fazla saçların çıktığı düğüm noktası denilen bir nokta vardır. İşte bu noktadan çıkan saçlar doğrusal yani dik değil, bir spiral, bir eğri yaparak çıkmaktadır. İşte bu spiralin ya da eğrinin tanjantı yani eğrilik açısı bize altın oranı verecektir. Aynı özellik tavşanlarda da vardır.

4) Kollar: İnsan vücudunun bir parçası olan kolları dirsek iki bölüme ayırır(Büyük(üst) bölüm ve küçük(alt) bölüm olarak). Kolumuzun üst bölümünün alt bölüme oranı altın oranı verceği gibi, kolumuzun tamamının üst bölüme oranı yine altın oranı verir.

5)Parmaklar: Ellerimizdeki parmaklarla altın oranın ne alakası var diyebilirsiniz. İşte size alaka... Parmaklarınızın üst boğumunun alt boğuma oranı altın oranı vereceği gibi, parmağınızın tamamının üst boğuma oranı yine altın oranı verir.

6) Mısır Piramitleri: Her bir piramitin tabanının yüksekliğine oranı yine altın oranı veriyor.

 7) Leonardo da Vinci: Bilindiği gibi Leonardo da Vinci Rönesans devri ünlü ressamlarındandır. Şimdi bu ünlü ressamın çizmiş olduğu tabloları inceleyelim. Mona Lisa: Bu tablonun boyunun enine oranı altın oranı verir. Aziz Jerome: Yine tablonun boyunun enine oranı bize altın oranı verir. 8) Cool Picasso: Picasso da Leonardo da Vinci gibi ünlü bir ressamdır ve resimlerinde bu oranı kullanmıştır.

9) Çam Kozalağı: Çam kozalağındaki taneler kozalağın altındaki sabit bir noktadan kozalağın tepesindeki başka bir sabit noktaya doğru spiraller (eğriler) oluşturarak çıkarlar. İşte bu eğrinin eğrilik açısı altın orandır.

 10) Deniz Kabuğu: Deniz kabuğunun yapısı incelendiğinde bir eğrilik tespit edilmiş ve bu eğriliğin tanjantının altın oran olduğu görülmüştür.

11) Tütün: Tütün Bitkisinin yapraklarının dizilişinde bir eğrilik söz konusudur. Bu eğriliğin tanjantı altın orandır.

12) Aynı özellik eğrelti otunda da vardır.

13) Elektrik Devresi: Altın Oran sadece Matematik ve kainatta değil, Fizik'te de kullanılıyor. Verilen n tane dirençten maximum verim elde etmek için bir paralel bağlama yapılması gerekir. Bu durumda Eşdeğer Direnç, yani Reş=altın oran olur.

 14) Salyangoz: Salyangozun Kabuğu bir düzleme aktarılırsa, bu düzlem bir dikdörtgen oluşturur (-ki biz bu dikdörtgene altın dikdörtgen diyoruz.-) İşte bu dikdörtgenin boyunun enine oranı yine altın oranı verir.

15) Mimar Sinan: Mimar Sinan'ın da bir çok eserinde bu altın oran görülmektedir. Mesela Süleymaniye ve Selimiye Camileri'nin minarelerinde bu oran kullanılmıştır.

16) Arı Kovanları: Arı kovanlarında yaşayan dişi arıların sayısının erkek arıların sayısına bölündüğünde hep aynı sayı elde edilir. Yani 1.618

17) Sanatta: Michelangelo, Albrecht Dürer, Da Vinci ve digerlerinin sanat eserlerinde, Altın Orana bilincli ve dikkatli bir baglılık sözkonusudur. Beethoven in Beşinci Senfonisinde, Bartok'un, Debussy'nin ve Shubert'in eserlerinde de gozükür. Stradivarius'un bile ünlü kemanlarındaki F deliklerinin yerlerini belirlemekte altın oranı kullandıgı bilinmektedir.

18) insanın boyunun bacak boyuna oranı.

19)Parmak ucu ile Omuz boyunun Parmak ucu ile Dirsek boyuna oranı. 20) Yüz yüksekliğinin yüz genişliğine oranı

21) Ağız genişliğinin burun genişliğine oranı

matematik etkinlikleri etkinliklerle matematik matematik etkinlik örnekleri sbs matematik örüntü ve süslemeler eğlenceli matematik etkinlik arşivi